Воспитанники нашего детского сада «Кораблик» под руководством инструктора по физической культуре Козабаранова Никиты Сергеевича стали победителями городских спортивных соревнований «Малышиада – 2025»

Ребята прошли три эстафеты и три вида норм ГТО.

Борьба шла очень упорная, в финале всегда встречаются самые сильнейшие. В этом году встретились команды пяти детских садов г. Сарова № 9, 16, 41, 44, 45. В эстафетах наши ребята были 1 раз первыми и два раза вторыми. Нормы ГТО сдали все участники команды ровно, примерно с одинаковыми результатами.

Жюри сложили два вида соревнований и наш «Кораблик» оказался на первом месте.

Впереди у нашей команды соревнования на региональном уровне, которые пройдут весной 2026 года.

Пожелаем ребятам удачного выступления.

В ноябре в укладе жизни детского сада «Кораблик» воспитанники, родители и педагоги проживают большое образовательное событие «День рождения «Кораблика».

Перед началом кульминации образовательного события ребята групп № 8 «Смайлики», № 9 «Золотая рыбка», № 11 «Морячки», № 14 «Звездочки» получили три провокации, которые запустили событийный формат празднования дня рождения.

1 провокация – письмо в виде фотографий, зашифрованное с помощью морской сигнальной азбуки от Адмирала нашего «Кораблика». Ребята быстро откликнулись и с помощью родителей разгадали послание от Адмирала, в котором он просил о помощи: «Спасите»

2 провокация – в виде видеообращения, записанное Адмиралом, с помощью морской сигнальной азбуки, в котором говорилась: «Меня похитили пираты». После второй провокации ребята стали изготавливать алфавит морской сигнальной азбуки, чтобы самостоятельно разгадывать послания от Адмирала.

3 провокация – видео письмо от Адмирала, он сообщал: «Ищите меня на спортивной палубе». Ребятам осталось узнать в какой день и время прибыть на спортивную палубу, чтобы спасти Адмирала от Пиратов.

И вот настал день празднования. В ходе утреннего круга на каждую группу забежал один из Пиратов и подбросил в круг бутылку с письмом. Из которого все узнали дату и время прибытия на спортивную палубу.

А вот на спортивной палубе ребятам надо было выполнить задание от Пиратов, чтобы освободить Адмирала.

Строительство корабля по чертежу, который выдали Пираты. С помощью командной работы, наши воспитанники построили корабли и тем самым спасли Адмирала.

Для празднования дня рождения спустились на музыкальную палубу, которая оказалась не украшена к торжеству. И это стало еще одной провокацией. С помощью изготовления флажков, всеми участниками события, музыкальная палуба стала празднично нарядной.

Пираты заметили, что на музыкальной палубе есть необычные «паруса». Ребята объяснили, что это флаги и рассказали про традицию – поднятия флага! Пираты очень хотели поднять флаг детского сада. Дети разрешили Пиратам поднять флаг детского сада, так как они стали добрыми! (так сказали сами дети)

Флаг поднят! И тут же Пираты выкатили торт (из печенья), которым все с удовольствием угостились!

Ребята подготовительных групп № 8 «Смайлики», № 11 «Морячки», № 14 «Звездочки» обсуждали сложную, но очень актуальную и важную тему в направлении воспитания будущего патриота своей Родины – защитники России.

Кто такие Богатыри и как они связаны с современной армии России? Что такое былины?

Кто написал картину «Богатыри»? Какая одежда и оружие было у богатырей на Руси?

На эти вопросы наши воспитанники отвечали и рассказывали активно, и в полном объеме.

Рассматривали и другие картины В.М. Васнецова «Витязь на распутье» и картины, которые Виктор Васнецов написал к сказкам. Как художник с помощью красок передал настроение героев картины. Ребята определяли визуально на какой картине краски «теплые», а где художник использовал «холодные» краски.

Знакомились с музыкальными произведениями А.П. Бородина и М. П. Муссорского, соотносили характер музыки с картинами.

Ребята знают много пословиц и поговорок о дружбе, мужестве, Родине. Богатый словарь, характеризующий качества богатырей.

Делают правильный и осознанный выбор в пользу мира, который сравнивают с радостью, любовью и красотой.

По традиции такие события заканчиваются созданием детского продукта. Мальчишки и девчонки создали, используя орнамент одной из росписей, кокошник и шлем.

Поэтический салон - впервые такая форма работы с детским стихотворением введена в «Кораблике».

Идея была позаимствована у одного из сетевых детских садов проекта «Школа Росатома».

Цель – привлекать к данному направлению развития речи дошкольника семья воспитанников и показывать важность и красоту литературного русского языка.

Ценность такой формы -развивать интонационные, выразительные качества речи, четкость произношения, расширять. лексическое значение слова, формировать навык работы с громкостью голоса, показывать красоту русского слова, прививать любовь к русской поэзии.

Участниками Поэтического салона стали воспитанники дошкольного возраста. Первым этапом стал отборочные слушания чтецов в группе. Три лучших чтеца представляли свою группу на внутри детсадовском Поэтическом салоне.

Таких Поэтических салон мы будем проводит каждый сезон и поэтому ввели традицию, каждый участник Поэтического салона на память получает брошь с сезонной тематикой.

Первый Поэтический салон был посвящен осенней красоте! Ведущим и ответственным за организацию и проведения Поэтического салона стала учитель – логопед Аношина О.А.